一是构建校企行三方协同的教材共建机制。打破校企行合作壁垒，联合企业、行业协会等共建共同体，建立岗位标准输入、校企联合转化、行业专家审核、协同迭代修订的全链路体系，推行岗位标准进内容、行业专家进编审、企业案例进教材的三进模式，团队12本出版的自编教材中8本均有企业行业人员参与，实现教材与岗位标准、行业前沿无缝对接……

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